''Toda criança tem direito ao descanso e ao lazer..''(artigo 31 da Convenção dos direitoa da criança-ONU).Quando se fala em criança a brincadeira é um assunto sério, o brincar por brincar, o brincar direcionado, o momento de livre interação, são momentos únicos que contemplam a primeira infância e vão desenvolver na criança habilidades necessárias para a mesma na fase em que está, o brincar também  favorece o amadurecimento para fases futuras.O brincar é o mundo da criança, é nele que ela se manifesta, seja imitando os adultos, ou outras crianças, seja experimentando suas relações com o mundo e com outras pessoas...Quando maiores os jogos por exemplo vão requisitar o racíocinio, o desenvolvimento da inteligência emocional, o desenvolvimento físico, a acuidade dos sentidos e as questões éticas. Como educadoras destacamos  a importância do brincar para o desenvolvimento social, com o brincar em grupo a criança aprende a liderar, desenvolve a cooperação, o cuidado, a atenção...O computador vem  para somar, neste nosso pensamento, notamos que  a experiência de crianças muito pequenas com o computador desenvolve a oralidade e  promove a autonomia, no simples fato de a  criança ligar o aparelho, ou mesmo entre crianças maiores com  dificuldades de aprendizagem em métodos convencionais que através do contato com o teclado aprenderam o alfabeto...Percebemos que  videos como ''Olha a bola Manel'' ( www.youtube.com), troxeram maior significado a bola, ao brincar com a bola.Vimos crianças de  dois, três anos, envolvidos com as cenas, e comentando o que aconteceram nas cenas. Concluo que o lúdico com o auxílio de novas tecnologias tende a desenvolver  ainda mais os potenciais das nossas crianças.