Lenda do Boto Cor de Rosa

Na Amazônia dizem,  que os botos do rio Amazonas são seres encantados, que em noites de lua cheia,  fazem charme para as moças que vivem em vilas e cidades à beira-rio.
Eles saem das águas á luz do luar, buscando belas mulheres para namorar e terem seus filhos!

No início da noite quando a luz clareia o céu, o boto se transforma em um belo homem,  sai das águas, muito bem vestido  sempre de chapéu, para esconder o buraco que todos os botos têm no alto da cabeça (o buraco serve para respirar o ar, já que os botos são mamíferos e têm pulmões, como nós).

 O rapaz-boto vai aos bailes, dança, bebe, conversa e conquista uma moça bonita.  Mas, antes do dia surgir ele entra de novo na água do rio e se transforma  em um mamífero das águas, deixando a moça grávida e apaixonada.

Se você vê um rapaz muito bonito, em noite de lua cheia e com um chapéu na cabeça que não tira por nada. Cuidado!!! Pode ser o boto cor de rosa, tentando ter seus filhinhos.

Sabia?

Que o boto verdadeiro  é um mamífero da ordem dos cetáceos.  Que  vivem exclusivamente em água doce, de rio. O que vive na América do Sul tem o corpo alongado, de dois a três metros de comprimento. Tem grandes nadadeiras peitorais e  cerca de  134 dentes . São cinzentos, mas clareiam com a idade e ficam cor-de-rosa!

Referência:

Lendas do folclore brasileiro.Disponível em < http://lendasdobrasil.blogspot.com.br/2010/10/lenda-do-boto-cor-de-rosa.html > Acesso em 06 de agosto de 2012.

¹ Imagem retirada da internet: O boto cor de rosa: Disponível em

http://www.google.com.br/imgres?q=boto+cor+de+rosa&num=10&hl=pt-BR&biw=880&bih=506&tbm=isch&tbnid=i0ZD-w_urBBqQM:&imgrefurl=http://lendas-lendas2010.blogspot.com/2010/09/lenda-do-boto-cor-de-rosa.html&docid=mKU2qVAAyok1hM&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_NKJhqMnAlLo/TIwh3h3O99I/AAAAAAAAAAk/czdimwGxVe4/s320/img026.jpg&w=320&h=298&ei=6TYoUI-BE-Wa6AGSp4DYDg&zoom=1 Acesso em 08 de agosto de 2012

² Imagem retirada da internet: O boto cor de rosa: Disponível em                  http://www.google.com.br/imgres?q=boto+cor+de+rosa&hl=pt-BR&sa=X&biw=880&bih=506&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=WG8DbZqeUgmSlM:&imgrefurl=http://medievallegends.blogspot.com/2009/05/lenda-do-boto-cor-de-rosa.html&docid=ygEsoL11xjWc4M&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_HrbkPWA95tQ/Sh6_JYa0YdI/AAAAAAAAAK0/w9mSXl4hpPQ/s1600/Boto%25252Bcor-de-rosa.jpg&w=600&h=506&ei=SzgoUMmkI4bL6wGPv4HIDQ&zoom=1 Acesso em 08 de agosto de 2012.

³ Imagem retirada da internet: O boto cor de rosa: Disponível em                  <http://www.google.com.br/imgres?q=boto+cor+de+rosa&hl=pt-BR&sa=X&biw=880&bih=506&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=OCQHzG0jiQXazM:&imgrefurl=http://173.203.31.59/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FID%3D207212&docid=2nm-nMpkwI9vDM&imgurl=http://173.203.31.59/UserFiles/P0001%25255CFile%25255CAnexo%2525202%252520-%252520A%252520lenda%252520do%252520Boto%252520cor%252520de%252520rosa.png&w=500&h=336&ei=SzgoUMmkI4bL6wGPv4HIDQ&zoom=>

 

O trenzinho Mariana

Mariana era um trenzinho  muito   medroso;

Todos os dias Mariana olhava a ladeira  e não tentava subir, por que tinha medo de cair.

Suas amigas Locomotivas subiam a ladeira cantando

- ‘’ o trenzinho desceu a serra, foi para lá na estação. Bebeu água, lavou a cara, encheu a barriga de carvão, piuí, piuí.’’

....

O trenzinho ficava pensando: -‘’ um dia crio coragem e subo essa ladeira’’!

Naquele dia quente de verão, fazia um imenso calor e Mariana precisava encher a barriga de carvão e beber água.

Então ela olhou em direção a ladeira e tentou subir dizendo:

-‘’ Eu com.... si...... goooooooooo; - e não consegiu!

Mais ela tentou outra vez:

- Eu  com... si...   goo!!!! – E ela não consegiu!!

Na terceira vez, Mariana pensou que ela era forte, grande e confiava em Deus e se lembrou que quem confia em Deus pode todas as coisas.

O trenzinho se encheu de coragem e deu um belo grito dizendo:

-‘’ Eu vou conseguirrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr!!!!! Vrummmmmmmm!!!!

 ...

E subiu a  ladeira,  depois a serra e nunca mais teve medo de nada;

Moral da história: ‘’ – Quem confia em Deus vence tudo’’!

 

Visões comuns sobre o conhecimento cientifico

Com  base na imagem as visões equivocadas sobre o conhecimento cientifico apresentam que só pode ser considerado cientista quem for extremamente esperto, um gênio, que possui um QI superior aos demais meros mortais. Mostra também que um ser individualista, solitário e muito envolvido com seu trabalho ao ponto de não ter tempo se quer para pentear os cabelos. Uma visão problemática, descontextualizada, rígida e  infalível.  Acredito que o conhecimento cientifico é algo que pode ser reformulado e melhorado pois há muitas questões que requererem respostas, como por exemplo por que se as abelhas desaparecerem o mundo acabará? Com base em que se afirma tão veementemente isso? Necessito de  uma explicação convincente pois a antiga resposta já não mim satisfaz.

Cordel: Morreu Seu Fiado;

Não pensei que um dia

 Isso fosse acontecer

Não esperava que

 Seu Fiado iria morrer

Foi um dia

Por acaso

Que a alegria  me  faltou

 Morreu então Fiado

E a agonia me alcançou

A noticia recebi

De um senhor Leoné

Que por acaso conheci

Na venda do Cafona

Que noticiou

Sem ‘’embroma’’  

A morte como é !

Quando um aviso li...

E lá estava escrito

Pra quem quisesse lê

A  noticia era triste

Mas vou conta a você:

A placa estava a dizer:

- ‘’Acaba de falecer

Neste estabelecimento

Seu “fiado”’

Comunicativo e cheio de talento

Deixou viúva dona conta Camargo’’!

Desesperaram-se seus dois filhos

Sr. Caloteiro e Seu  Velhaco Brito

Dispensaram as  flores e...

Lamentavam aos gritos;

Pediam para o enterro:

Tragam só o dinheiro!

 Em real, dólar ou talento

 O enterro será hoje,

 Na hora do pagamento

Ocorrerá aqui mesmo

 Neste estabelecimento

A choradeira não parava

O comprador insistia:

A conta foi aumentada

Como pode! Esta carestia! 

O fiado é como barba

Se o sujeito não cortar,

Cobre toda a cara.

E não tem prece que para!

Dona conta era alta e grande

Velhaco não estava feliz

Caloteiro elegante

Entoa assoante:

Um dia lhe pagarei seu Ramirez

Seu fiado foi honesto

Tinha a intenção de sanar

Mas sua família coitada

Não podia pagar

Se você tem uma vendinha

Bar ou mercearia

Cuidado com seu fiado...

Se o cliente não paga em dia

Dê  este cordel a ele de cortesia;

Ouçam esse conselho meu

Lá na vendinha ele não vai mais

Porque faleceu.

Mas as más línguas afirmam

Que ele não morreu

Fiado é como casca de banana

Disse Zeca Abreu

Deixando  a banana sem nada

Você entendeu?

Vendi   a fiado

 E fiquei  totalmente pelado

Então aprendi um jeito

Já avisei as irmãs:

Fiado aqui é aceito

Porém só amanhã!

Após com padre preto conversar

 E  o juiz  de São Nunca  autorizar.

Fiado mudou de nome

Agora é cartão ou  carnê

Velhaco e Caloteiro

Aprenderam a lição

Com o  cadastro no SPC

Entraram no sistema de proteção

Lá tem nome com todo o ABC

Jucci  Pinheiro

Cordel e Jucci ?

Apresentação

Na tentativa de descondicionar o leitor do pressuposto que escrita se faz tão somente com idéias, Jucci  trabalha a palavra como matéria prima da escrita a partir de contos lúdicos e muito criativo envolvendo o cotidiano na literatura de cordel, que é uma extraordinária forma de ler e ouvir, recitar e criar, superando a barreira da maniqueísta  dicotomia popular X erudito. O cordel trata de narrativas envolvendo situações do cotidiano ou do imaginário popular com uma linguagem e vocabulários simples, sempre seguidos de pés rítmicos que atraí jovens e demais, numa atração  vibrante e prazerosa.  Notadamente é possível identificar versos no estilo do Dadaísmo, com sequências em estrofação de   sextilha, septilha, quadra, décima.

Prefácio

A literatura de Cordel já existia desde os povos greco-romanos, fenícios, cartagineses, saxões e outros, tendo chegado á Península Ibérica em Portugal, por volta  do século XVI.Oriundo de Portugal, a literatura chegou ao Brasil com os colonizadores, instalando-se na Bahia e mais precisamente em Salvador. Dali se irradiou para os demais estado  nordestinos.    A literatura de cordel é feita do imaginário popular com histórias emblemáticas e muitas vezes cômicas, partindo quase sempre da imaginação que é um fator afrodisíaco / estimulante e estimula a leitura e a escrita, sendo que os principais  temas são lendas, contos, cangaço, futebol, romances e acima de tudo a vida da gente.

A autora

A autora através da Literatura de Cordel mostra que é possível ensinar tudo a todos bastando apenas um jeito novo de olhar para o  que vemos.O que diferencia a escrita de Jucci das demais é que a maioria dos jovens de sua geração teriam desistido   se tivessem suportado as mordaças intelectuais, injustiças que ela saboreou, porém crê que idéias são a'' prova de bala'' e vê beleza onde outros veriam monstros.  A sua escrita nos instiga na capacidade de superação, nos levando a esquecer infortúnios e dilemas inesquecíveis

Agradecimentos

‘’Agradeço a Deus que me empresta diariamente o ar que respiro o coração que ama e pulsa, o  solo que caminho e dá alimentos, que suporta meus momentos de inferioridade e renova minha fé. Agradeço a minha mãe por ser este exemplo diário de porto seguro.

Agradeço a você que sonha comigo, porque viver é um evento inexplicável, mesmo quando sofremos nos angustiamos    e perdemos  a esperança, por que somos complexos e indecifráveis, sabemos até lidar com o sofrimento no outro, mais a nossa dor é a maior que existe.  Obrigado por sonhar comigo o sonho de um mundo mais tranqüilo

CORDEL: O causo do Bairro Santa Rita

O causo do bairro de Santa Rita

Mulher, senhor e senhora

Conto lhes agora

Um causo de formosas

Negras lindas fogosas

Que fizeram um bairro

Para a Santa Rita

Na cidade de Amargosa

No ano de 1905 chegou

A vila de Santa Terezinha

Dona Nina a então vovó

 Da jeitosa  negra menininha

Pois ouvi da própria Norata

Que não era barata e da

Linda  e fogosa Zamerilda

Como o bairro ganhou vida

Em 1946, ambas com 15 anos

Atraíam viajantes e seus  planos

Vindos dos quatro cantos

De um  mundo nordestino

Para ver as  cabos- verde

E  perde o destino

Ganhavam muitos presentes

Mais nada grande de valia

Comparado ao inocente prazer

De morar na minguara da alegria

Olho de cor  azul,

Cabelo negro como a noite

Cintura fina de agulha

Pele negra que cintilava

Boca carnuda que encantava

Seios pontudos

Que se mostravam

Sempre firmes e duros

Andar rebolante que não negava

Sua essência elegante

E um jeito meigo

Da inocência doce provocante

Não havia ruas nem  sinal

Apenas aquele delicioso matagal

Onde ficavam as duas casas

A da big Zamerilda

E da  fogosa Norata

Ambas negras lindas

Com imenso bumbum

De formosura estrema

E beleza incomum

Comiam pita doída e davam em qualquer um;

Vindas da  atual Cachoeira

Chegaram na   fonte da Minguara,

Bem ali  na beira

Lá nas proximidades de Ordaque

Em meio a mata fechada

Pois o Santa Rita

Não era bairro não era nada

O senhor Geu fazendeiro matuto

Por Norata se apaixonou

Sabia que ela era do povo

Mais isso ele nem ligou

Para Norata  sua amada

Uma casa de encontros furtivos

Logo mobilhada ele criou

Outras amigas vieram aconchegar

 No ninho de amor

Em pouco tempo

Começou a chegar

Amigas desconhecidas

De todo lugar

Os casados só para disfarçar

Colocavam as  santinhas esposas

Para adorar a santa na igrejinha

Lá a santinha no altar;

Enquanto eles curtiam e visitavam

E  E com as danadinhas se  fartavam

AAmiguinhas belas  de Norata

AAs famílias se aproximavam

DDa casa mais visitada

Aos poucos se aproximavam

Da já apelidada casa do céu

Que para as esposas,

Era um inferno,

Era o brega  de Géu

Assim quando o galo cantava;

Quem era casada se trancava

E as rameiras quase nuas

Nas ruas se mostrava, rebolava.

Ao redor da casa do céu

,u      Muitas famílias se formaram

N  Não  cessavam os comentários

               O vai-vem  noite a dentro, adentravam

Mais os freqüentadores

Desta casa da alegria

Moravam no centro

Longe da folia

Tinha um Geraldo  nada santo

Um Almiro muito irado

Um Zizi da castanha

Um louro que não era pássaro

Um Zecão  de meio metro

Tinha até um Natan do sul

Que tocava no Marco Zero

E o convite se espalhava

Diziam: vamos as amargosas!

O povo em felicidade gritava

Lá naquelas casas de  palha,

 Onde a gente se espalha

E o tempo não passa;

Mais os casados diziam

Para suas esposas aflitas:

-‘’Vou lá apenas para beber

Água doce da bica’’;

Para parar a briga

Ainda confessavam muito sério:

Sou devoto fiel de Santa Rita!

Tenho parentes no cemitério...

E assim   quimera por atropelo foi Como surgiu o chapéu de boi

Para encontrar uma rapariga

Levavam o  rádio de curtiça

Para escutar Valera

E fazer pilera

Da cara da mulher de tabela

No mutirão aumentaram o cemitério

Ruas surgiram no entorno

Da casa do inferno

Fizeram até uma escola

Na rua do prédio

Muitos mercadinhos e vendas

Com o que  comprar e vender

Mais o principal produto

Já disse a você...

Hoje a casa do céu virou tédio

Seu Geu  ficou sério

Seus filhos tímidos

Não herdaram o talento

Estariam riquíssimos no seguimento

Norata cansou de chateamento

Fugiu com o coveiro

Montada num pequeno jumento.

Meu  abraço vou deixando

Com alegria no coração

Cuidado com sua companhia

Se tiver muita devoção

Encontros vibrantes e  furtivos

Não precisam mais de local

Motivo,  hora ou razão

Pode estar ocorrendo agora

Enquanto você mim dá atenção.

 Jhucci Pinheiro

SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA TRABALHAR LATERALIDADE

As crianças devem ser estimuladas a partir de propostas variadas e oportunas.
1. Determinar a mão dominante realizando exercícios de apanhar objetos, lançar bolas, recolher papéis, grafar.2. Reconhecer que o corpo tem dois lados exatamente iguais. O professor apresenta um dos lados de um boneco desenhado em cartolina e dobra o outro. As crianças são estimuladas, pouco a pouco, a descobrir as partes do corpo do boneco que se encontram no lado coberto. No final, o professor desdobra o desenho e apresenta a figura completa.
3. Colocar uma fita azul amarrada no pulso direito e uma fita vermelha amarrada no pulso esquerdo. A um sinal determinado pelo professor, as crianças devem erguer o braço dominante, ou o braço solicitado.4. Obedecer ordens dadas pelo professor: “A porta está do seu lado direito. Vá abri-la!” ou “As janelas estão do seu lado esquerdo. Feche uma delas.”5. Apontar o colega que está sentado à direita ou à esquerda. Dizer o nome dele.

6. Caminhar para a direita ou para a esquerda.7. Dar passos para a direita. Dar meia volta e continuar caminhando só pelo lado direito. Fazer o mesmo com o lado esquerdo.8. Fazer movimentos seguindo ordens de comando: “Virar à direita! Virar à esquerda! Levantar o braço direito! Levantar o braço esquerdo! Apontar para a direita! Apontar para a esquerda!”9. Ao passar para o trabalho com material gráfico, o professor deve valer-se dos exercícios de simetria, solicitando às crianças que completem o lado da figura que não está desenhado.